El Diari de Diana: La competència digital de l'alumnat d'educació infantil

L'índex d'este tema és el següent:

Introducció a les TIC.
Habilitats clau del segle XXI.
Aprenentatge permanent (lifelong learning).
Generació net.
Internet i Eines 2.0.
Recursos i experències tecnològiques en l'educació infantil.
Reflexió final.
Bibliografia.

AVANTATGES DE LES TIC A L'ÀMBIT EDUCATIU.

Facilita processos de comunicació.
Relació i potenciació del diàleg.
Interactivitat.
Construcció d'instruments per a millorar de processos d'educació.
Accés obert a la informació.
Superació de barreres espacio- temporals.
Decmocratització de l'aprenentatge.

INCONVENIENTS DE LES TIC A L'ÀMBIT EDUCATIU.

Recursos ecòcomics.
Recursos didàctics.
Problemes web.

HABILITATS CLAU DEL SEGLE XXI

LES QUATRE C'S

Pensament crític.
Comunicació.
Colaboració.
Creativitat e innovació.

APRENENTATGE PERMANENT

Com el nom indica la Comissió de les Comunitats Europees (COM) (2016): "És la cerca de coneixement "continu, voluntari i auto-movitat" per raons personals o professionals. Per tant, no només millora la inclusió social, la ciutadania activa i el desenvolupament personal, sinó també la autosensibilitat, així com la competitivitat i la ocupabilitat."

Educació a casa.
Educació d'adults.
Educació continua.
Treballa de coneixement.
Entorns personals.

COMPETÈNCIA DIGITAL.

"Uso confiado y crítico de los medios electrónicos para el trabajo, el ocioy la comunicación." (Ferrés, 2007)

"Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento." (Perrenoud, 2004)

"Una de las 8 básicas que deben formar parte de la educación básica y secundaria. Tanto así que la pone al mismo nivel de otras competencias más "clásicas" dentro de la currícula, como las matemáticas o la literatura." ( Jordi Adell).

COMISSIÓ EUROPEA

"Ús segur i crític de les tecnologies de la societat de la informació (TSI) per al treball, l'oci i la comunicació. Es sustenta en les competències bàsiques en matèria de TIC: l'ús d'ordinadors per obtenir, avaluar, emmagatzemar, produïr, presentar i intercanviar informació, comunicar-se i participar en xarxes de col·laboració a través d'internet." (Comissió Europea, 2007)

LOMCE

"Aquella que implica l'ús creatiu, crític i seguir de les tecnologies de la informació i la comunicació per assolir els objectius relacionats amb el treball, l'ocupabilitat, l'aprenentatge, l'ús del temps lliure, la inclusió i participació en la societat." (LOMCE, 2003).

ALFABETITZACIÓ DIGITAL

Com indica Ferres (2007) és la necessitat de realitzar o de dur a terme una alfabetització digital dels estudiants des de l'etapa d'infantil fins a la universitària, entenent-la com una educació en mitjans de comunicació que els permeta interpretar de manera analítica, crítica i reflexiva els continguts d'aquests.

RECURSOS I EXPERÈNCIES

Supertics